Programa académico CIEBC2024
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AGENDA ACADÉMICA XX Congreso Internacional sobre Educación Basada en Conocimiento CIEBC2024 “Sociedad, cultura y educación: las nuevas realidades” 20, 21 y 22 de marzo de 2024, Universidad Tecnológica de Querétaro, Santiago de Querétaro, México. Este programa académico está sujeto a cambios de última hora NOTA: para obtener su certificado de asistencia debe participar en el 80% del evento, de lo contrario no se hará entrega de este |
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Miércoles 20 de marzo de 2024 |
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| HORA | EVENTO |
| 13:15 – 13:30 | Registro, entrega de materiales e ingreso al aula del congreso, en simultaneo Ingreso al aula virtual, recepción y bienvenida de participantes.
Lugar: Auditorio del Edificio PIDET, Universidad Tecnológica de Querétaro, Santiago de Querétaro, México. (Las invitaciones de ingreso al aula virtual serán enviadas a cada uno de los participantes confirmados a los correos registrados). |
| 13:30 – 14:15 | Acto de inauguración
José Carlos Arredondo Velázquez – Rector UTQ Roger Loaiza Álvarez – Director general CIEBC2024 José Antonio Cabello Gil – Secretario académico UTQ |
| 14:15 – 15:15 | Conferencia magistral
Phd. Rubén Darío Cárdenas Espinosa La educación basada en conocimiento y la gestión de las herramientas de inteligencia artificial: experiencias y buenas prácticas Universidad de Caldas – Facultad de Ingeniería Grupos de Investigación Renuevate Ciencia, Tecnología E Innovación, GRUCALPRO y BIEMARC, Manizales Colombia |
| Foro 1. La inteligencia creativa en la sociedad del conocimiento y la transformación educativa | |
| 15:15 – 16:35 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Sonia Pino Espinoza
Bryan González Niculcar Cristian Merino Rubilar
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Integrando tecnología en enseñanza de ciencias para la ciudadanía: cuatro casos en educación media técnico profesional
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile |
| Paulo Cesar Alegría Peña
Virtual
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Las manifestaciones creativas de los estudiantes de teatro recreativo desde la virtualidad en la Universidad del Cauca
Universidad del Cauca Popayán, Colombia |
| Adriana Rodríguez Barraza
Virtual
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El conocimiento a debate: violencia y sistema educativo
Universidad Veracruzana México |
| Luis Celerino Catacora Lira
Virtual
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Influencia de las competencias digitales en la gestión del conocimiento: Caso de docentes universitarios
Universidad Privada de Tacna Tacna-Perú |
| PREGUNTAS FORO 1 | |
| 16:35 – 16:55 | RECESO |
| Foro 2. La sociedad del conocimiento y la transformación educativa | |
| 16:55 –19:00 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Norberto Diaz Plata
María Del Carmen Jiménez Carlos William Rosado
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Propuesta de modelo de gestión del conocimiento universitario en Colombia
Universidad Popular Del Cesar Valledupar, Colombia |
| Diana Carolina Acevedo Garzón
Virtual
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Aprendiendo vocabulario en lengua inglesa a través de Minecraft y un EVA
Maestría en Educación en Tecnología Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Colombia |
| Alexander Agudelo Cárdenas
Luis Enrique Rojas Cárdenas Solón Efrén Lozada Herrera Virtual
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Experiencia teórico-experimental de modelado (ETEM) como propuesta metodológica para la construcción de pensamiento científico crítico en estudiantes de ingeniería
Universidad Militar Nueva Granada UMNG Escuela de Ingenieros Militares ESIG Colombia |
| Silvia Elena Jaubert Solís
Virtual
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Adquiriendo competencias para la vida y el desarrollo profesional en la ingeniería
Universidad Fidélitas San José, Costa Rica |
| Bibiana Magaly Mejía Escobar
Virtual |
Riesgo psicosocial en docentes universitarios
Universidad del Quindío Armenia, Colombia |
| José Manuel Salum Tomé
Virtual
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Proyectos de implementación estrategias deformación por alternancia en educación media técnico profesional
Universidad Católica de Temuco Temuco, Chile |
| Preguntas Foro 2 | |
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Jueves 21 de marzo de 2024 |
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| Foro 3. Multidisciplinariedad en investigación | |
| 8:00– 10:20 | |
| AUTORES | PONENCIA -INSTITUCIÓN |
| Juan Sebastián Rojas Flechas
Virtual
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Análisis comparativo de los ángulos de flexo-extensión de rodilla en esgrimistas de alto rendimiento nacional e internacional comparado con esgrimistas perfiladas al alto rendimiento
Institución Educativa San Ignacio de Loyola Otanche, Boyacá, Colombia |
| Stella Pino Salamanca
Robert Alfredo Euzcátegui Pachón Virtual
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Re-existir de la escuela en medio del conflicto armado. Construyendo caminos de paz
Universidad del Cauca Popayán Colombia |
| Jana Aylim Mejía Toiber
Ana María Cuellar Castilla Manuel Alejandro Gutiérrez Patricia Ducoing Rodríguez
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Instrumento para detectar los riesgos asociados a la deserción escolar en la Universidad Tecnológica de Querétaro
Universidad Tecnológica de Querétaro Querétaro, México |
| Jair Asdrúbal García Arias
Juan Carlos Castañeda Patiño Mildred Eugenia Gutiérrez Moreno
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Aplicación de la tecnología EYE TRACKER y sistema de señales eléctricas para la determinación del campo visual
Universidad del Quindío Armenia, Colombia |
| Dennys Jinelya García Ruiz
Alexander Villamarín González Virtual |
La lectura crítica a través de narrativas transmedia en medios digitales
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Colombia |
| Luis Alberto Núñez Avellaneda
Virtual
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Investigando sobre insectos polinizadores de Acrocomía aculeata, palmera oleaginosa neotropical de alto potencial. Investigación multidisciplinaria exitosa
Universidad de Los Llanos Villavicencio, Colombia |
| Preguntas Foro 3 | |
| 10:20 – 10:35 | RECESO |
| Foro 4: Ingeniería, Tecnología, Innovación 4.0, ciber industria e inteligencia artificial | |
| 10:35 – 12:35 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Armando Javier López Sierra
Deivys Guillermo Morales Uribe Armando Luis Cotes De Armas
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Escritura científica en la era de la IA: ¿Cómo afecta ChatGPT las habilidades lectoescritoras de los investigadores?
Universidad Popular del Cesar, SENA Valledupar Y Bogotá, Colombia |
| Gonzalo Nicolás Bengochea
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Revolucionando la educación: la aplicación de la inteligencia artificial generativa
Universidad Católica de Córdoba Córdoba, Argentina |
| Néstor Eduardo Figueroa Cardona
Virtual
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Ciberseguridad: La relación entre la inteligencia artificial y la detección de amenazas
Corporación Universitaria Minuto de Dios Bogotá, Colombia |
| Zalma Valentina Moreno Galeano
Laura Givelly Peña Garzón Virtual
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Programa inteligente usado como herramienta didáctica para el aprendizaje de los sólidos geométricos en grado noveno
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tunja, Colombia |
| Henry Reyes Pineda
Julio César Luna Ramírez Virtual |
Herramienta tecnológica para conservación de frio en el sector lácteo del departamento del Quindío. Colombia
Universidad del Quindío Armenia, Colombia |
| Jonathan Vladimir Gómez Montoya
Cristhian Iván Riaño Jaimes Virtual |
Inmersión de componente robótico como alternativa para el control de calidad en la industria manufacturera
Universidad de Pamplona Pamplona, Colombia |
| Preguntas Foro 4 | |
| 12:35 – 12:55 | RECESO |
| Foro 5: El enfoque basado en competencias en la educación de hoy | |
| 12:55 – 15:00 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Esmeralda Fuentes Fernández
Reina Rosaura Canul Chi Raúl Humberto Enríquez Jiménez Virtual |
Moulage como estrategia educativa estandarizada para fortalecimiento de competencias profesionales en estudiantes de enfermería de pregrado
Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo Chetumal, Quintana Roo, México |
| Lourdes Magdalena Peña Cheng
Isela Prado Rebolledo Esperanza Díaz Vargas
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Perspectiva de empleadores y egresados, respecto al dominio, empleabilidad y fortalecimiento de las competencias para la vida de los universitarios
Universidad Tecnológica de Querétaro, México y Universidad de La Salle Querétaro-México y Bogotá-Colombia |
| Martha Lucía Pachón Palacios
José Divitt Velosa García Virtual
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Competencias emprendedoras esenciales: un enfoque sistemático de análisis
Universidad EAN Bogotá, Colombia |
| Natali López Núñez
Nora Paulina Aguirre Arias Gina Patricia Santana Sanabria Virtual |
Hacia un enfoque basado en competencias: aprendizajes y desafíos de la experiencia de transformación curricular en la Universidad EAFIT
Universidad EAFIT Medellín, Colombia |
| Rodrigo Ledesma Gómez
Virtual
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El desarrollo de competencias interculturales a través de COIL entre México y Perú
Universidad de Monterrey San Pedro Garza García, Nuevo León, México |
| Bibiana Magaly Mejía Escobar
Virtual
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El malestar psicológico más allá de la incomodidad subjetiva
Universidad del Quindío Armenia, Colombia |
| Preguntas Foro 5 | |
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Viernes 22 de marzo de 2024 |
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| Foro 6: Aportaciones en ciencias sociales y humanidades | |
| 8:00 – 9:40 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Naú Silverio Niño Gutiérrez
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Resiliencia en Acapulco: Lecciones y transformación tras el huracán Otis en la sociedad y gobierno mexicano
Universidad Autónoma de Guerrero Acapulco, México |
| María Angélica Bastidas Gaete
Rosa Sanzana Cuevas
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Educación virtual y uso de TICS en estudiantes con necesidades educativas: percepción de profesionales y familias
Universidad Gabriela Mistral Santiago, Chile |
| Luis Rodolfo Ibarra Rivas
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Aportaciones de las ciencias sociales a la educación
Universidad Autónoma de Querétaro Querétaro, México |
| Claudia Ramos Godínez
Silvia María Molina Gastélum Luis Enrique Valdez Juárez Virtual
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Intraemprendimiento como estrategia de mejora educativa en una institución de nivel superior del sur de Sonora
Instituto Tecnológico de Sonora Guaymas, Sonora, México |
| Cecilia Araceli Díaz Ontiveros
Virtual
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La educación socioemocional. Una mirada desde el profesorado
Centro de Investigación y Docencia (CID) Chihuahua, México |
| Preguntas Foro 6 | |
| 9:40 – 10:00 | RECESO |
| Foro 7: Aportaciones en ciencias médicas y de la salud | |
| 10:00 – 11:00 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Adriana Esquivel Sánchez
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La construcción del pensamiento médico
Universidad Veracruzana Xalapa, Veracruz, México |
| Luis Guillermo Jiménez Herrera
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Estudiantes universitarios y drogodependencia
Universidad de Costa Rica San José, Costa Rica |
| Adriana Esquivel Sánchez | Transversalización de políticas de equidad en la educación médica
Universidad Veracruzana Xalapa, Veracruz, México |
| Preguntas Foro 7 | |
| 11:00 – 11:10 | RECESO |
Feria de Innovación CIEBC2024
Presentación de carteles |
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| Socialización de carteles con autores | |
| Los carteles estarán expuestos de manera continua durante la realización del CIEBC2024 | |
| 11:10 – 11:40 | |
| AUTORES | CARTEL- INSTITUCIÓN |
| Santiago Durán Zuluaga
Jesús María Durán Cepeda Agda Zuluaga Aldana |
Mercado trabajo juvenil: Área metropolitana de Cúcuta [Norte de Santander – Colombia] como resultado de educación inclusiva
Universidad de Pamplona Pamplona, Colombia |
| Irma Lucía Vera Estrada
Karen Patricia De Las Salas Carrillo Isaac Elihu Zambrano Marines Luis Nazario Morales Arias
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Aceite de cocina usado y su transformación en jabón, como técnica educativa para la economía circular
Universidad Tecnológica de Querétaro Querétaro, México |
| Tania Camila Niño Sandoval
Elizabeth Llano Sánchez David Stephen Fernández Mc Cann Isabella Bermón Rojas Liliana Marcela Támara Patiño Virtual |
YOLOV8 en el uso de identificación dental en radiografías panorámicas: una ayuda educativa
Proyecto SICED. Centro de investigación del Instituto. Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (PPY-2022-005), en convenio con el Instituto de Investigación Instituto de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia (Código SIIU 2022 – 5726). |
| Ana Karen Silva Contreras
Mariana León Ayala Cristina Ortiz Tapia Itzel Morán Villasana |
Bee Kind
Universidad Tecnológica de Querétaro México, Querétaro |
| Ana Belem García Cruz
Anette Michelle Resendiz Grimaldo José María Resendiz Mendoza Karla Daniela Zúñiga Martínez |
Uso del baño seco
Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| Beatriz Barrientos Melendes
María del Carmen Escutia León Gloria Sofia Moctezuma Salinas Emilio Gilberto Velázquez Cruz |
Un brote de conciencia
Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| Anahy Chávez Aguirre
Dulce María Morales Guerrero Mitzi Ameyalli Carrillo Jaramillo Ana Salinas Martínez |
Agua limpia, planta verde
Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| Alejandro Castañeda Miranda
Jana Aylim Mejía Toiber Jessica Bolaños Olvera Rafael Hernández Silva María Fernanda Tlamayanco Rodríguez Yaritzi Nacxely García Arreola Yara Jocelyn Nieves Esquivel Georgina Godínez Herrera |
Invernadero inteligente con aplicaciones multitarea basada en redes neurales
Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| Georgina Godínez Herrera
Ángel Gustavo Aguilar Basurto César Ramón Guillen González Marco Antonio Martínez Ángel |
Resplandor ecológico
Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| Nadia Isabela Pérez Martínez
Nelly Paulina Torres Brisa Heitamar Robles Gudiño Enrique Rojo Beltrán |
“BioVida” Transformando nuestra cotidianidad con biofiltros de
Aguas Grises Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| Amanda Yadira Ramírez Resendiz
Betsaida Herrera Servín Sofia Torres Morales Nisa Lizeth Martínez Galván |
De la basura a la innovación
Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| Dulce Citlali De Santiago Moya
Karla Paola Ibarra Sinecio Jesús Alejandro Ramírez Peña Wendy Leilani Resendiz Trejo |
Experiencia botánica: productos naturales cultivados con amor
Universidad Tecnológica De Querétaro Santiago de Querétaro, Querétaro |
| Guadalupe Omar Sánchez Vega
Ricardo Jesús González Landaverde Juan Pablo Villagrana Hurtado Abraham Jesús Espinosa Osorio |
Modelado, análisis y propuesta sobre iluminación del edificio de nanotecnología en la Universidad Tecnológica de Querétaro
Universidad Tecnológica de Querétaro Santiago de Querétaro, México |
| 11:40 – 12:20 | Clausura y Entrega de Certificados para ponentes y asistentes al CIEBC2024 |
| Clausura: Miembros activos de la mesa directiva del congreso. | |
Este Programa puede tener Cambios de Última Hora
Nota: Cada foro estará conformado por ponencias que comparten la misma temática, el orden de los foros esta definido por el comité académico y organizador, no por las temáticas. (El comité académico y logístico indicará las ponencias que se realizarán de manera virtual dentro del programa definitivo, el cual estará disponible una semana antes del congreso)