Programa académico CIEBC2026
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AGENDA ACADÉMICA XXII Congreso Internacional sobre Educación Basada en Conocimiento. CIEBC2026 “El Aprendizaje humano y el aprendizaje automático mediados por la IA: Experiencias y tendencias.” Marzo 18, 19 y 20 de 2026, horario, Bogotá, Colombia. Este programa académico está sujeto a cambios de última hora NOTA: para obtener su certificado de asistencia debe participar en el 80% del evento, de lo contrario no se hará entrega de este |
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Miércoles 18 de marzo de 2026 |
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| HORA | EVENTO |
| 12:20 – 12:30 | Ingreso al aula virtual del congreso, recepción y bienvenida de participantes.
Lugar: Aula virtual de Meet. (Las invitaciones de ingreso al aula virtual serán enviadas a cada uno de los participantes confirmados a los correos registrados). |
| 12:30 – 13:00 | Acto de inauguración
Phd. Roger Loaiza Álvarez Director general del CIEBC2026 |
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Foro 1. Multidisciplinariedad en investigación |
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| 13:00 – 15:20 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Rosalina Asprilla Moreno
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Hallazgos categoriales en la investigación: subjetividades de maestras primaria
Universidad Católica De Manizales Suárez, Cauca Colombia |
| Katy Yaneth Vanegas Rojas
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La implicaciones de la implementación de la IBA en escenarios educativos
Universidad de Antioquia Medellín , Colombia |
| Ronald José Arias Gómez
Claudia Milena Amorocho Cruz María del Pilar Cortés Gaona Wilmer Licerio Ladino Cruz
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Actividad antimicrobiana: Bacterias Ácido Lácticas aisladas de café frente a Staphylococcus aureus ATCC 11632
Universidad Surcolombiana Neiva, Huila. Colombia |
| Daniel López Puentes
Elsa Helena Manjarrés Hernández
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Microbiome Associated with Quinoa (Chenopodium quinoa Willd). Under Stress.
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tunja, Colombia |
| Juan Sebastián Rojas Flechas
Valentina Mosquera Amado Virtual
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Factores determinantes de la ansiedad competitiva: Un análisis transversal en basquetbolistas infantiles de Otanche mediante la escala SAS-2
Institución Educativa San Ignacio de Loyola Otanche, Boyacá. Colombia |
| Johan Andrés Díaz Ferreira
Virtual
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Factores críticos de gestión en proyectos de infraestructura: estudio bibliométrico y aplicación en Puerto Gaitán
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Puerto Gaitán, Colombia |
| Preguntas Foro 1 | |
| 15:20 – 15:40 | RECESO |
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Foro 2. Educación, conocimiento e inclusión en la transformación social en la era de la inteligencia artificial |
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| 15:40 –18:00 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| José Manuel Salum Tomé
Virtual |
Ley de Autismo: una oportunidad para impulsar la educación inclusiva. Una mirada cuantitativa.(Caso Chileno)
Universidad Autónoma de Chile Temuco, Chile |
| Diana Pedrosa Cadena
Virtual |
El arte como facilitador en la inclusión de niños con problemas de atención en edad preescolar
Universidad del Atlántico Barranquilla Colombia |
| Valentina Rodríguez Ríos
Virtual |
Autopsia psicosocial de jóvenes de la comunidad Embera-Chamí en Caldas, Colombia
Universidad de Manizales Manizales Caldas Colombia |
| Eder Alexander Molina Viloria
Virtual
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Medición multimétrica de la desigualdad institucional en la producción investigativa escolar: evidencia del encuentro departamental de semilleros – nodo atlántico
Universidad Nacional de Colombia Manizales, Colombia |
| Luis Carlos Rodríguez Timaná
Nazly Rocío Hincapié Monsalve Virtual
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Sistema híbrido basado en YOLOV8 y arquitectura en la nube para la detección y clasificación multicategórica de lesiones cutáneas dermatoscópicas
Universidad Santiago de Cali Cali, Colombia |
| Bibiana Magaly Mejía
Virtual |
Del ocio digital al Storytelling estratégico: un análisis de la brecha digital en estudiantes de comunicación social – periodismo
Universidad del Quindío Armenia, Colombia |
| Preguntas Foro 2 | |
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Jueves 19 de marzo de 2026 |
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Foro 3. Innovación docente e investigación en educación superior |
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| 8:30 – 11:30 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Diego Alonso Peña
Virtual
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Saberes previos en el arte de cuidar
Universidad Católica de Manizales Manizales, Colombia |
| Mónica Lobos Krause
Virtual |
Clima Educacional en la voz de los estudiantes de primer año de la carrera de odontología de la Universidad San Sebastián, sede Concepción, Chile, 2025
Universidad San Sebastián; Universidad Católica de Córdoba Concepción, Chile; Córdoba, Argentina |
| Rudis Edith Téllez Lugo
Virtual
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La realidad aumentada para el fortalecimiento de la competencia de oftalmología en estudiantes de instrumentación quirúrgica
Universidad del Sinú Montería – Colombia |
| 10:00 – 10:20 | RECESO |
| Sandra Saray Murillo Polo
Virtual
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Un enfoque holístico para el aprendizaje de inglés: integrando las TIC como estrategia didáctica para los estudiantes de grado 8 de la institución educativa del municipio Caldas, departamento de Antioquia, Colombia
UMECIT Caldas, Antioquia, Colombia |
| Luis Fernando Mora Picado
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Del aula al contexto profesional: proyectos aplicados de cálculo diferencial e integral mediante modelación, validación y reproducción
Instituto Tecnológico de Costa Rica Cartago, Costa Rica |
| Marco Gutiérrez Montenegro
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Innovación didáctica con IA y recursos digitales en la enseñanza universitaria: una experiencia en la enseñanza de series de potencias
Instituto Tecnológico de Costa Rica Cartago, Costa Rica |
| Preguntas Foro 3 | |
| 11:30 – 11:50 | RECESO |
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Foro 4. Competencias digitales y docentes para una formación global en la sociedad del conocimiento |
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| 11:50– 13:40 | |
| AUTORES | PONENCIA -INSTITUCIÓN |
| Jorge Maluenda Albornoz
Felipe Moraga Villablanca
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Más allá de los efectos directos: el papel mediador de la regulación motivacional y la participación activa en el compromiso académico
Departamento de Ingeniería Industrial, Universidad de Concepción; Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián. |
| Ana María Sánchez Castillo
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Tendencias de investigación sobre la enseñanza STEAM en el campo aeroespacial: revisión de literatura
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Duitama, Boyacá, Colombia |
| Luis Celerino Catacora Lira
Virtual
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Factores académicos asociados a la baja productividad en la gestión del conocimiento: Caso docentes universitarios
Universidad Privada de Tacna Tacna-Perú |
| Bibiana Magaly Mejía
Virtual
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Del aula al Bit: desafíos de la identidad institucional y el humanismo digital en el espacio virtual Uniquindianidad
Universidad del Quindío Armenia, Colombia |
| Preguntas Foro 4 | |
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Viernes 20 de marzo de 2026 |
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Foro 5. Talento humano e inteligencia artificial: aprendizajes para una sociedad sostenible |
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| 8:30 – 10:15 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Melvin Ramírez Bogantes
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De la asistencia instrumental al aprendizaje reflexivo: IA generativa en un curso intensivo universitario de cálculo
Tecnológico de Costa Rica Cartago, Costa Rica |
| Luis Enrique Rojas Cárdenas
Lucía Gutiérrez Mendoza Ruth Marina Meneses Riveros |
Análisis del pensamiento algebraico y variacional en estudiantes de ciencias económicas a partir de procesos de evaluación y retroalimentación
Universidad Militar Nueva Granada Bogotá, D.C – Colombia |
| María Juana Hernández Flores
Maximino Sánchez Muñoz Guadalupe Jiménez González Virtual
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Diagnóstico para la creación de un modelo de planificación administrativa sistemática para la evaluación del desempeño laboral mediante biometría facial
Universidad da Vinci / Tecnológico Nacional de México- Tecnológico de Estudios Superiores de Huixquilucan-Tecnológico de Estudios Superiores de Ixtapaluca |
| Olga Inés Ceballos Rincón
Franklin Cataño Casto Virtual
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Replantear la enseñanza de las matemáticas en la era de la inteligencia artificial
Universidad del Quindío Armenia, Quindío, Colombia |
| Preguntas Foro 5 | |
| 10:15 – 10:30 | RECESO |
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Foro 6. La educación en espacios virtuales |
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| 10:30 – 12:10 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Mónica Yaned Ospina Angarita
Felipe Ángeles Puc Hernández
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Plataforma portafolios digitales para el aprendizaje lectoescritor
Universidad Americana de Europa UNADE Neiva, Colombia |
| Jesús Hernández Araya
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Educación virtual y formación docente para EFTP . Experiencia de la escuela de educación técnica
Tecnológico de Costa Rica Cartago, Costa Rica |
| Eder Peña Quimbaya
Jhony Alejandro Diaz Vallejo Diana María Henao Martínez Santiago Murrillo Rendón Virtual |
Alfabetización en salud para adolescentes y jóvenes: Un módulo educativo integral
Universidad de Caldas Manizales Colombia |
| Bibiana Magaly Mejía
Virtual
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Simbiosis cognitiva y conexión territorial: cartografías del pensamiento híbrido en la formación del comunicador social-periodista Uniquindiano
Universidad del Quindío Armenia, Colombia |
| Preguntas Foro 6 | |
| 12:10 – 13:00 | Clausura y Entrega de Certificados CIEBC2026 |
| Clausura: Miembros activos de la mesa directiva del congreso. | |
Este Programa puede tener Cambios de Última Hora
Nota: Cada foro estará conformado por ponencias que comparten la misma temática, el orden de los foros esta definido por el comité académico y organizador, no por las temáticas. (El comité académico y logístico indicará las ponencias que se realizarán de manera virtual dentro del programa definitivo, el cual estará disponible una semana antes del congreso)